学术前沿

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1 杨斌：充分释放“抗疫红利” 推进教育改革创新

2020-07-03
2 伍红林：教育学“赫氏难题”与研究方式的转型因应

2020-06-24
3 别敦荣：大学组织文化的内涵与建设路径

2020-06-11
4 朱旭东：论教育学科服务国家重大发展战略的时代内涵

2020-05-20
5 杨晓奇：教学“泛娱乐化”：隐忧与化解

2020-05-12
6 林克松朱德全：教育应对公共危机的分析框架与行动范式——基于“...

2020-04-29
7 申素平：教育惩戒立法研究

2020-04-27
8 彭杰：现象学视角下的学习：一种新的面向和可能

2020-03-10
9 张铭凯靳玉乐：新时代中国特色社会主义教育思想的实践意蕴

2020-03-02
10 褚宏启：新时代需要什么样的教育公平：研究问题域与政策工具箱

2020-02-26
11 曹培杰：人工智能教育变革的三重境界——赋能、创新、重塑教育

2020-02-25
12 钟启泉：批判性思维：概念界定与教学方略

2020-01-16
13 陈桂生：Pädagogik学科辨析——五谈教育学究竟是怎么一回事

2019-12-28
14 袁振国：教育公平的中国模式

2019-11-13

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