学术前沿

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1 杨开城邓钰红：教育现代化何以可能

2020-08-19
2 于海波：人工智能教育的价值困境与突破路径

2020-08-02
3 李长伟：谁是最初的教育者——康德教育逻辑起点问题之追问

2020-07-04
4 杨斌：充分释放“抗疫红利” 推进教育改革创新

2020-07-03
5 伍红林：教育学“赫氏难题”与研究方式的转型因应

2020-06-24
6 别敦荣：大学组织文化的内涵与建设路径

2020-06-11
7 朱旭东：论教育学科服务国家重大发展战略的时代内涵

2020-05-20
8 杨晓奇：教学“泛娱乐化”：隐忧与化解

2020-05-12
9 林克松朱德全：教育应对公共危机的分析框架与行动范式——基于“...

2020-04-29
10 申素平：教育惩戒立法研究

2020-04-27
11 彭杰：现象学视角下的学习：一种新的面向和可能

2020-03-10
12 张铭凯靳玉乐：新时代中国特色社会主义教育思想的实践意蕴

2020-03-02
13 褚宏启：新时代需要什么样的教育公平：研究问题域与政策工具箱

2020-02-26
14 曹培杰：人工智能教育变革的三重境界——赋能、创新、重塑教育

2020-02-25

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