学术成果

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1 吴遵民、李政涛：中国践行终身教育的本土化之路

2021-01-29
2 叶澜：转化融通在合作研究中生成 ——四论教育理论与教育实践的关...

2021-01-28
3 黄忠敬高星原：学生眼中的教育公平是什么?——基于实验研究的证据

2021-01-20
4 杨小微：从优质到现代化:学校发展的目标与评价

2021-01-13
5 杨小微：洞悉“以学习为中心”的课堂教学转型

2021-01-13
6 李家成：互联互通：论终身教育体系中教育机构间的关系

2021-01-10
7 鞠玉翠：基于真实情境问题的评价何以促进五育融合

2021-01-10
8 叶澜：溯源开来:寻回现代教育丢失的自然之维——《回归突破:“生命...

2020-12-24
9 李政涛：中国教育公平的新阶段:公平与质量的互释互构

2020-12-24
10 叶澜：溯源开来:寻回现代教育丢失的自然之维——《回归突破:“生命...

2020-12-24
11 宁本涛：“五育融合”与中国基础教育生态重建

2020-12-24
12 宁本涛：我国中小学劳动教育的认知差异及协同对策——基于六省市的...

2020-12-24
13 宁本涛：回到教育原点：小学在线教学的成效、问题与未来走向

2020-12-24
14 李家成：提升危机领导力：疫情防控期的校长必修课——基于疫情防控...

2020-12-24

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