学术成果

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首页学术成果

1 杨小微：洞悉“以学习为中心”的课堂教学转型

2021-01-13
2 李家成：互联互通：论终身教育体系中教育机构间的关系

2021-01-10
3 鞠玉翠：基于真实情境问题的评价何以促进五育融合

2021-01-10
4 叶澜：溯源开来:寻回现代教育丢失的自然之维——《回归突破:“生命...

2020-12-24
5 李政涛：中国教育公平的新阶段:公平与质量的互释互构

2020-12-24
6 叶澜：溯源开来:寻回现代教育丢失的自然之维——《回归突破:“生命...

2020-12-24
7 宁本涛：“五育融合”与中国基础教育生态重建

2020-12-24
8 宁本涛：我国中小学劳动教育的认知差异及协同对策——基于六省市的...

2020-12-24
9 宁本涛：回到教育原点：小学在线教学的成效、问题与未来走向

2020-12-24
10 李家成：提升危机领导力：疫情防控期的校长必修课——基于疫情防控...

2020-12-24
11 李林：学校市:民国时期一种“学生自治”的实践及得失

2020-12-24
12 周彬：知识驱动教学:论有效教学的知识路径

2020-12-24
13 周彬：学校教师队伍治理:理论建构与运作策略

2020-12-24
14 周彬：学校治理现代化：变革历程与建设路径

2020-12-24

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