团队建设进行时（39）|深度研讨，加快研制“五育融合”教学设计方案

2021年9月3日，华东师大基教所“五育融合”研究团队展开了新学期第一次研讨会，会议主题是：“五育融合”视野下的教学设计。基教所所长李政涛教授、基教所五育融合中心主任宁本涛教授、基教所教-研-修-述一体化研究中心主任王建军副教授、教育学系王丽佳副教授和基教所办公室徐继节主任，及部分博士生、硕士生参加了会议。

在研讨开始之前，李政涛教授指出，本次会议主要围绕“五育融合的教学设计”展开。“五育融合”研究已经进入了新阶段，现阶段不能只讲满足于讲思想、讲道理，而要把思想和道理转化为教师可用的教学设计，包括如何将五育融合的理论转化为教学目标、教学方法、教学环节，如何形成五育融合理念下的教学推进展开逻辑，如何以“五育融合”的眼光解读课标、解读教材和解读学生等。

针对这些问题，宁本涛教授认为，“五育融合”是一个很有挑战性的育人命题。现在的学校教知识没教好，育人也常常落空。为此，需要依据融合思维和育人眼光来做好教学设计。

随后，围绕着教学设计需要处理好三个关系：一是“五育”之间的关系；二是“五育融合”和“核心素养”的关系；三是“五育融合”和学科融合的关系等，李政涛教授、王建军副教授和宁本涛教授等共同展开了深入细致的研讨。

讨论中，王建军副教授以勾勒图形，进行结构化阐释的方式，解释了“五育”在个人与社会中产生的原因和应用，以及转化为教学设计的主要维度、路径与策略方法等。