主编简介
刘世清，教育学博士，华东师范大学教育学部教育学系教授、博士生导师、教育部人文社会科学重点研究基地基础教育改革与发展研究所研究员。现任华东师范大学教育学部副主任、教育学部教育学系教工党支部书记，主要从事基础教育改革、教育治理等方面的研究。
副主编简介：
王丽佳，香港中文大学教育学博士，华东师范大学教育学部教育学系副教授、硕士生导师、教育部人文社会科学重点研究基地基础教育改革与发展研究所研究员。主要从事教师发展、教育政策、教育伦理等方面的研究。
副主编简介：
杜明峰，教育学博士，华东师范大学教育学部教育学系副教授、硕士生导师、教育部人文社会科学重点研究基地基础教育改革与发展研究所研究员。现任华东师范大学教育学部教育学系教工党支部副书记。主要从事教育原理、教育治理等方面的研究。
《教育政策评估与方法》是华东师范大学教育学系刘世清教授担任主编、王丽佳副教授和杜明峰副教授担任副主编的教育政策学教材。本书的编写工作依托华东师范大学教育学系教育政策学研究的深厚积淀，追踪国际前沿，立足中国教育实践，致力于推动教育政策评估从“经验判断”走向“证据支持”，为教育学类（特别是教育政策研究方向）的本科生、研究生和相关方向研究人员，各级各类教育行政机关和教育政策评估机构的从业人员，以及中小学行政人员提供精深系统的教育政策评估理论与科学方法，帮助其成为能够独立从事教育政策理论研究、参与教育政策评估实践的未来教育引领者。
本书从理论、方法和实践三个角度展开，采用清晰的“三篇十章”结构，从理论基础到实操方法，再到实践应用，形成闭环式知识体系，让读者既能夯实基础，又能学以致用。首先，本书系统阐释了教育政策评估的内涵、功能、历史演进、理论基础、主体内容、环节标准与指标构建，搭建扎实的理论框架；接着，本书详解了教育政策的通用评估方法、效应评估方法、系统性评估方法，为研究者、在读学生和从业人员提供可直接落地的实操工具；最后，本书还精选了真实的教育政策评估案例，结合我国教育政策执行的现状，带领读者展望未来，打通理论与实践的“最后一公里”。