6月13日下午，由华东师范大学教育学系、基础教育改革与发展研究所联合举办的讲座“气候未来的青年愿景：一份忘却学习的教育指南”（Youth Visions of Climate Futures: An Education Guide to Unlearning）在文科大楼1113室顺利举办。讲座由美国亚利桑那州立大学Mary Lou Fulton教育学院副院长、Julie Wrigley全球未来实验室高级研究员、CIES前任主席Iveta Silova教授担任主讲人，教育学系董轩教授担任主持人，来自不同系所的师生参与了本次讲座。
Iveta教授在讲座中重点介绍了“Turn it Around”（扭转乾坤）项目，引发教育新思考。首先，Iveta教授指出当前教育体系亟需转变。她强调现行教育模式在气候危机面前暴露出诸多弊端，且我们无法找到其他替代方案。其次，关于项目的组织过程，她指出这个项目汇聚了青年艺术家和领导者的多方愿景和声音，致力于从根本上重新构想教育。与此同时，该项目不仅动员社会力量参与艺术和科学事实，还推动政策制定者和教育者付诸实践。她特别表达出艺术之于教育的魅力。再次，在项目内容上，Iveta教授向我们介绍了四个关键转变，包括寻求代际转变、去殖民转变、方法论转变和教育学转变。此外，Iveta教授以几张生动形象的卡片内容作为案例，揭示六个转折点：从人类与自然的分离到重置人类在地球生态共同体中的位置，从关注经济增长和竞争力到在更广泛的生态术语中重新定义教育目的，从关注科学素养和计算能力到培养生态素养，从以人为本和学生中心到以世界为中心的教育，从学习世界到与世界一起学习，从代际鸿沟到让青年自己决定教育的未来。
在讲演之后，Iveta教授向大家展示了项目的艺术卡片成果，并分享了项目实行过程的一些有趣剪影，进一步激发了同学们的浓厚兴趣。随后，她邀请同学们各自选择一张最有共鸣的卡片，并分享自己的感受。互动过程中，师生们积极参与，切身感受到什么是“unlearning”（忘却学习），并就相关问题展开热烈的讨论。
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最后，董轩教授总结道Iveta教授为我们提供了一种全新的教育视角，促使我们反思并改进现有的教育思维方式。此次讲座在热烈的掌声中圆满结束，参与者纷纷表示受益匪浅，并期待未来能够有更多类似的互动交流机会。
