应联合国教科文组织政策和终身学习系统司司长（Director of Division of Policies and Lifelong Learning Systems）Borhene Chakroun先生邀请，基础教育改革与发展研究所家校社协同育人中心主任、“生命·实践”教育学研究院研究员、上海终身教育研究院执行副院长李家成教授在线参加了9月8-9日的“国际扫盲日”庆祝活动暨教科文组织“变革读写学习空间”国际会议。
自1967年以来，世界各地每年都举行“国际扫盲日”（ILD）活动。本次为期两天的活动在科特迪瓦举行，是本领域最突出的全球庆祝活动；本年度的国际扫盲奖颁奖仪式也同时举行，表彰杰出的扫盲项目和扫盲实践。
李家成教授在线参加了庆祝活动，并应邀参与会议中有关“利用以学习者为中心的空间”的主题演讲。李家成教授基于“生命·实践”教育学的研究成果，结合在上海、常州等城市及浙江武义、安徽六安等乡村地区所作的代际学习、学习型家庭、家校社协同育人等项目，阐述了“家庭作为读写学习空间”的具体内涵和资源特点，并就立法与政策保障、积累的相关经验等做了具体说明。
据了解，李家成教授近十年投入家校社协同育人研究领域，在终身教育、社会教育力等研究视角下，形成了相关研究成果，带动了相关研究队伍建设。2021-2022年，李家成教授团队联合江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学、常州市河海老年学校合作研发的“隔代互学”研究成果Intergenerational Learning between Older Adults and Students，被联合国教科文组织全球读写和算术数据库（the Global Literacy and Numeracy Database）收录并以英文、法文、西班牙文等向全球发布。近期，该研究团队完成了《代际学习：家庭读写与家庭学习项目指导纲要》、《马拉喀什行动框架：利用成人学习与教育的变革力量》等联合国教科文组织、第七届国际成人教育大会核心文件等的汉译工作，以中英文发表了一系列的研究成果，也将于近期公开出版《家庭“隔代互学”指导手册》《乡村家校合作指导手册》等成果。
