为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，凝练总结“全国高校黄大年式教师团队”教育学教师团队建设经验，进一步促进全国教育学“黄大年式教师团队”间的交流互动，进而推动中国教育学自主知识体系建构，在教育部教师工作司、华东师范大学领导下，华东师范大学教育学部、华东师范大学“生命·实践”教育学研究院、华东师范大学基础教育改革与发展研究所、教育部中学校长培训中心等联合主办“黄大年式教师团队”建设与中国教育学自主知识体系建构研讨会。 本次会议由教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”，全国首个教育学“黄大年式教师团队”——华东师范大学“生命·实践”教育学教师团队率先发起，全体教育学“黄大年式教师团队”均积极响应和支持。我们期待以本次会议为起点，进一步创新全国“黄大年式教师团队”建设的经验交流与深度对话机制，凝聚团队力量、汇聚智慧共识，充分发挥“黄大年式教师团队”在中国教育学自主知识体系建构中独特且不可替代的作用，共同探索中国教育学自主知识体系建构的方向与路径。
一、会议时间 2026年4月25日全天，08:30-16:45 二、会议地点 华东师范大学（普陀校区，中山北路3663号）逸夫楼三楼多功能厅 三、组织机构 （一）指导单位 教育部教师工作司 华东师范大学 （二）主办单位 华东师范大学教育学部 华东师范大学“生命·实践”教育学研究院 教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所 教育部中学校长培训中心 （三）协办单位 华东师范大学教师工作部 华东师范大学人文与社会科学研究院 华东师范大学教育学系 上海终身教育研究院 （四）学术支持 《华东师范大学学报（教育科学版）》杂志社 《基础教育》杂志社 四、会议主题 “黄大年式教师团队”建设与中国教育学自主知识体系建构 五、直播通道 会议议程 开幕式（08：30-08：45） 致辞嘉宾： 1.华东师范大学党委副书记朱军文 致辞 2.华东师范大学教育学部党委书记闫露 致欢迎词 主持人：王枬（华东师范大学“生命·实践”教育学研究院副院长，广西师范大学原党委书记） 议程一：“黄大年式教师团队”建设与中国教育学自主知识体系建构 ——全国高校教育学团队的回应与跨学科对话 （08：45-11：20） 一、主旨报告（每位10分钟，08：45-10：35） 主持人：卜玉华（华东师范大学“生命·实践”教育学研究院执行院长，基础教育改革与发展研究所副所长，华东师范大学教育学部教授） 发言嘉宾： 1. 李政涛，首批全国高校黄大年式教师团队“生命·实践”教育学教师团队负责人，中国教育学会副会长，华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长，基础教育改革与发展研究所所长，教育部中学校长培训中心主任 报告题目：“生命·实践”教育学研究团队与中国教育学自主知识体系建构 2. 秦玉友，第二批全国高校黄大年式教师团队中国农村教育发展教师团队代表，东北师范大学教育学部党委书记、中国农村教育发展研究院常务副院长、教授 报告题目：农村教育PI团队的建设过程与主要经验 3. 高水红，第三批全国高校黄大年式教师团队教育社会学教师团队代表，南京师范大学教育科学学院教授 报告题目：培养学科领军人才、推动学科自主发展——南京师范大学教育社会学黄大年式教师团队建设经验分享 4. 但菲，第三批全国高校黄大年式教师团队学前教育教师团队负责人，沈阳师范大学学前与初等教育学院院长 报告题目：小学科，大事业—学前教育教师团队建设成效与经验 5. 李卿，第三批全国高校黄大年式教师团队教育信息科学与技术教师团队代表，华中师范大学人工智能教育学部副教授 报告题目：心有大我 智启未来——黄大年精神引领下教育信息科学与技术团队建设与发展 6. 孙杰远，第三批全国高校黄大年式教师团队民族文化与教育研究教师团队负责人，广西师范大学校长 报告题目：广西师大黄大年式教师团队建设的实践与思考 7. 徐小容，第三批全国高校黄大年式教师团队教育学领域“职业教育融通与课程教学统整”教师团队代表，西南大学教育学部教授 报告题目：向下扎根，向上生长——全国高校黄大年式教师团队建设经验交流 8. 蔡春，第四批全国高校黄大年式教师团队基础教育治理教师团队负责人，首都师范大学党委常委、副校长 报告题目：“承认”视角下的自主知识体系建构 9. 卢晓中，第四批全国高校黄大年式教师团队教育学卢晓中创新团队负责人，华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长 报告题目：以团队建设推动自主知识体系构建——华南师大黄大年式教育学团队的实践与思考 10. 万明钢，第四批全国高校黄大年式教师团队边疆民族地区教育教师团队负责人，西北师范大学教授、校学术委员会主任、原西北师范大学副校长 报告题目：边疆民族地区教育实践对构建我国教育理论自主知识体系的贡献——西北师范大学边疆民族地区教育教师团队建设纪实 中场休息（10：35-10：45） 二、圆桌论坛：“黄大年式教师团队”跨学科对话（10：45-11：20） 主持人：李家成（上海终身教育研究院执行院长 ） 与谈嘉宾： 1.尤学工，华中师范大学中国史教师团队代表（首批“全国高校黄大年式教师团队”），华中师范大学历史文化学院副院长、教授 2.苟东锋，华东师范大学“创获智慧”中国哲学教师团队代表（第二批“全国高校黄大年式教师团队”），华东师范大学哲学系教授 3.汪晓赞，华东师范大学“以体育人”体育教育教师团队（第三批“全国高校黄大年式教师团队”），华东师范大学体育与健康学院院长、教授 4.程涛，华东师范大学创获“师·范”数学与数学教育教师团队（第四批“全国高校黄大年式教师团队”），华东师范大学数学科学学院副院长、教授 点评嘉宾： 1.张学文，《新华文摘》原教育编辑、编审，深圳大学教育学部教授 2.杨九诠，《华东师范大学学报》（教育科学版）主编，编审 三、团队建设：“生命·实践”教育学派的理论回应（11：20-11：50） 主持人：刘良华（华东师范大学课程与教学研究所教授） 发言嘉宾： 1. 侯怀银，山西大学中国社会教育研究院院长，教授 2. 伍红林，江南大学教育学院院长，教授 3. 庞庆举，华东师范大学“生命·实践”教育学研究院研究员，副教授 四、总结引领（11：50-12：20） 发言人：叶澜（华东师范大学终身教授，“生命·实践”教育学派创始人与持续引领者） 午餐&休息（12：20-13：30） 议程二：“黄大年式教师团队”建设与中国教育学自主知识体系建设 ——“生命·实践”教育学的理论与实践对话 （13：30-16：45） 一、主旨报告：“生命·实践”教育学视域下的未来学校建设（13:30-14:30） 主持人：刘德华（湖南师范大学教育科学学院教授） 发言嘉宾： 1. 卜玉华，华东师范大学“生命·实践”教育学研究院执行院长，基础教育改革与发展研究所副所长，华东师范大学教育学部教授 发言主题：未来学校建设 2. 王枬，华东师范大学“生命·实践”教育学研究院副院长，广西师范大学原党委书记 发言主题：未来教师发展 3. 孙元涛，浙江大学教育学院教授 发言主题：未来课堂变革 4. 李家成，华东师范大学上海终身教育研究院执行院长 发言主题：家校社协同发展 二、平行论坛一： “新基础教育”研究与未来学校创新实践（14:30-16:45） 地 点：逸夫楼三楼多功能厅 （一）主题分享（14:30-15:30） 主持人：张向众（云南师范大学教育学部教授） 发言嘉宾： 1. 宋衡男，华东师范大学附属紫竹小学副校长 发言主题：未来学习空间 2. 沈虹，常州市局前街小学副校长 发言主题：未来学习 3. 史建安，淮阴师范学院第一附属小学校长 发言主题：未来教师 4. 刘映荷，佛山市南海区桂城街道灯湖小学党支部书记、校长 发言主题：未来课堂 5. 齐刚，淄博市临淄区实验中学副校长 发言主题：未来学校 6. 张惠芳，昆明市西山萃智御府学校校长 发言主题：未来评价 （二）圆桌对话（15:30-16:30） 主持人：孙元涛（浙江大学教育学院 教授） 与谈嘉宾： 1.周月霞，常州市第二实验小学副校长 2.杨婷婷，宁波市镇海区艺术实验小学校长 3.陈晓煌，佛山市南海区桂城街道文翰中学副校长 4.桂松松，昆明市官渡区萃智海伦学校校长 5.张国华，临淄区实验小学副校长 （三）论坛总结（16:30-16:45） 三、平行论坛二：“生命·实践”教育学派第三代学人对话（14:30-16:45） 地 点：华东师范大学逸夫楼309会议室 主持人：唐开福（四川省教育评估院副院长） 主题一：“生命·实践”教育学的理论内涵（14:30-15:10） 1.胡莉萍（南宁师范大学副教授）：叶澜的教育家精神的时代内涵、生成逻辑及价值指向 2.李正福（云南师范大学博士生）：从“经验”到“生命”：“生命·实践”教育信念对杜威的超越 3.陈浩然（华东师范大学博士生）：“生命·实践”教育学学术问题域 4.李政林（福建师范大学讲师）：大转型时代“成事成人”的内涵与突破 5.郭纪龙（江南大学硕士生）：大转型时代下“生命·实践”教育学视域下的教育“强制—自由”悖论及“点化”概念的提出 回应人：李栋，华东师范大学助理研究员 点评人：叶澜，华东师范大学终身教授，“生命·实践”教育学派创始人与持续引领者 主题二：“生命·实践”教育学的时代使命（15:10-15:50） 1.戴孟（江苏第二师范学院讲师）：大转型时代“生命·实践”教育学术标识概念的时代重释 2.钟程（南京师范大学副教授）：“质变”与“变质”：人工智能时代人类生命的本体论追问与教育应答 3.王天健（广州大学讲师）：数智时代的“生命自觉”危机与教育回应——基于“生命·实践”教育学的讨论 4.于金申（江南大学副教授）：“生命·实践”教育学教育学术视域下中国未来学校建设的潜在风险与可能出路 5.李阳杰（杭州师范大学副教授）：文化融合与知识创生：新时代我国教育学知识建构的“双循环” 回应人：朱园园，上海师范大学讲师 点评人：刘德华，湖南师范大学教育科学学院教授 主题三：“生命·实践”教育学的研究路径（15:50-16:30） 1.周志杰（华东师范大学博士生）：科学-艺术融通：大转型时代教师生命实践的思维转向 2.余孟孟（广西师范大学博士生）：智能时代的教育智慧：画像重构与创生路径 3.冯燕（广西师范大学博士生）：教育何以让人抑郁：一位高校青年班主任的自我民族志 4.董文倩（云南师范大学博士生）：以主体自觉拓教育学跨学科发展内生之路 5.赵子健（广西师范大学博士生）：教师叙事研究的方法论拓展与实践 回应人：李云星，浙江师范大学教授 点评人：侯怀银，山西大学中国社会教育研究院院长，教授 论坛总结（16:30-16:45）