“共生视野下未来学校高质量育人体系建设研究”是教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所“成都中心”近三年的重点项目（以下简称“重点项目”）。2026年1月22—23日，重点项目组织开展第九次学术引领活动暨学期总结活动，通过多种形式总结前期工作亮点与成效，凝聚多方共识，为重点项目持续推进注入动力。
本次活动由华东师范大学基教所副所长卜玉华教授、黄书光教授、所长助理李林教授等带队，其他专家团队成员有：华东师范大学基教所、教育学系高星原副教授，中国教育科学研究院方铭琳副研究员，上海师范大学朱园园老师，江南大学于金申副教授，华东师范大学基础教育改革与发展研究所办公室主任汪亚琼老师以及华东师范大学教育学系博士生盖平运等。
本次活动开展了五个方面的工作，第一方面，是为五所学校分别提供了年度进展报告；第二方面是总结学校治理工作；第三方面是举行教师跨校、跨领域工作坊，倾听教师课堂教学改革的经验与专业成长的故事；第四方面是指导各校开展改革经验成果梳理，勾勒书稿框架及资料收集方式；第五方面是学校发展整体总结和谋划新学期的发展思路。
第一方面：发布五所学校高质量育人建设进展报告
为全面科学地诊断试验学校建设现状与关键问题，精准识别主要影响因素，为学校在2026年的全面推进与深度实施奠定实证基础,基于国家哲社重大项目“中国未来学校组织形态与制度重构的理论与实践”研究成果“中国未来学校前瞻性发展框架及其指标体系”，项目组于2025年研发了“中国未来学校建设现状及影响机制调查问卷”，并对5所领航学校开展了系统调研，并出具了5份调研报告；并逐一反馈给各校。5份诊断报告获得各校的充分肯定，认为这是本学年给学校所提供的一份大礼物。
第二方面：五所学校总结学校治理工作
1月22日上午，专家团队分组进入成都市草堂小学、成都市泡桐树中学、成都市青羊实验中学、成都市石室联中132学校、成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校五所领航学校，开展现场指导。各领航学校就2025年秋季学期项目推进情况、改革实践成效及困惑作全面汇报。各专家团队对领航学校在治理机制创新、教学模式优化、学生素养培育等方面的探索成果给予充分肯定，并结合前期调研数据与课堂观察记录，对教育改革推进过程中的难点、痛点、堵点问题进行深入指导，给出具体可行的优化建议。
第三方面：举行工作坊，促进教师们跨校际、跨学科交流课堂教学改革的经验与专业成长的故事
1月22日下午，“微光成炬：看见改变的力量”——2025-2026年第一学期课堂教学改革总结与分享会在成都市青羊区教育科学研究院412会议室召开。华东师大基教所专家团队，青羊区教育科学研究院团队，领航学校教师代表等七十余人齐聚一堂，以故事分享、问题共研、经验互鉴的形式，全景呈现课堂教学改革的实践脉络与鲜活成果，青羊区教科院教育改革发展研究所所长王傲红任主持人。
本次工作坊共分为“看见改变”“故事分享”“概念透镜”“未来展望”四个环节，旨在对本学期项目组课堂教学改革已有的经验、现在的问题、未来的行动进行系统性的梳理和总结。五所领航学校教师在华东师大专家组的指导下，按照学科分组，紧扣“教学痛点”“实践行动”等核心话题，用质朴语言讲述自身教学蜕变故事，凝练课堂教学改革的宝贵经验。活动的最后，专家团队对本次分享会进行总结点评，明确下学期课堂教学研究方向与支持计划，并为贡献优质课例的教师及团队颁发证书。本次工作坊以“故事化表达、沉浸式研讨、精准化赋能”为鲜明特色，打破了传统总结会的刻板模式，使课堂教学改革经验在思维碰撞中不断涌现生成、凝练深化。
第四方面：指导各校开展改革经验成果梳理，勾勒书稿框架及资料收集方式
1月23日上午，书稿提纲研讨活动在成都市青羊区教育科学研究院412会议室举行。华东师大基教所专家团队，青羊区教育科学研究院团队以及五所领航学校书稿撰写核心团队共40余人参与活动。卜玉华教授首先明确了项目组书稿撰写的价值理念和整体推进计划，为本次书稿提纲讨论提供了前提认识。随后，各书稿撰写团队依次汇报书稿提纲及撰写思路，专家团队结合重点项目研究主旨与学术规范要求，从书稿框架的科学性、内容取舍的精准性、逻辑脉络的连贯性、案例选取的典型性等多个维度进行深度指导。
第五方面：学校发展整体总结和谋划新学期的发展思路
1月23日下午，项目整体总结活动在成都市青羊区教育科学研究院412会议室举行。华东师大基教所专家团队，青羊区教育科学研究院团队，五所领航学校书记、校长及核心团队成员等50余人参与活动。叶剑副院长以《深耕微观场域，催化内生变革》为题，对重点项目2025年秋季学期推进情况进行全面汇报。五所领航学校依次汇报本学期改革实践的丰硕成效与未来发展规划。各校立足自身办学基础与特色，围绕学校治理优化、课堂教学创新、学生发展赋能，系统梳理了阶段性经验与成果，同时客观分析了当前面临的挑战，并明确了下一阶段的重点发力方向。
专家团队结合各校汇报，进行了精准深刻的总结点评。卜玉华教授充分肯定了各校在改革实践中取得的显著进展，同时指出，要进一步聚焦办学核心，深度挖掘并突出学校特色亮点，形成差异化发展优势；要持续强化校长领导力，发挥校长在改革中的系统策划、变革引领与协同凝聚作用。此外，华东师大专家组团队还从学校治理，教师队伍建设，学校数字化转型等方面，对五所领航学校下一阶段的发展进行了指导。
本次活动延续了高校、教研机构、领航学校三方协同创新的模式，通过学校现场指导、教学故事分享、书稿提纲研讨、项目整体总结，全面总结了学期工作成效，有效凝聚了改革共识。至此，“成都中心”重点项目历经三个学期的扎实探索与实践，已在促进学校三大领域改革，深化六大体系建设方面取得显著成效，有效激活了学校的内生动力。
青羊区教育局、教科院以及五所领航学校一致认为本次总结活动富有创意，有助地进一步凝聚了五所学校的教育改革共识。他们期待2026年华东师范大学基础教育改革与发展研究所“成都中心”继续发挥学术引领作用，带领青羊区基础教育改革的持续深化教育改革，创造新时代可复制、可推广的实践范式，最终提炼出来中国基础教育创新发展的“青羊经验”。