本书由教育部政策法规司委托教育部与上海市共建的华东师范大学国家教育宏观政策研究院、华东师范大学重点培育的智库华东师范大学教育治理研究院联合组织编撰。
编者从回归“规律”办教育，加强党对教育事业的领导，立德树人、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、民办教育、校外培训机构治理、考试招生制度、教师队伍建设、乡村教育、教育脱贫攻坚、教育与人才评价改革、教育信息化2.0行动计划等15个核心领域展开评述，旨在聚焦与跟踪我国2018年度重大教育改革和教育宏观政策，以数据和案例呈现其执行情况，分析影响政策执行的社会政治因素与政策执行成效，动态反映教育政策与教育改革发展趋向，形成宏观教育政策研究的咨询报告。
范国睿，华东师范大学教育学部教授、博士生导师、教育治理研究院院长。兼任全国教育专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、教育部高等学校教学指导委员会教育学类专业教学指导委员会委员、中国教育学会教育政策与法律研究分会副理事长、全国少工委委员、上海市少工委副主任委员、上海市教育学会副会长等职。主要研究领域为教育政策、教育学原理、学校变革与发展等研究。先后主持国家社科基金教育学重大课题、重点课题等国家和省部级教育研究项目30余项，在《教育研究》等杂志发表《教育公平与和谐社会》等论文150余篇，出版《教育生态学》（2000）、《学校管理的理论与实务》（2003）、《教育系统的变革与人的发展》（2008）、《教育政策的理论与实践》（2011）、《教育政策与教育改革：本土探索》（2016）、《教育政策辞典》（2017）等著作；多篇咨询报告被教育部、国家教育决策咨询委员会采纳，获国务院刘延东副总理、上海市人民政府翁铁慧副市长批示。曾获国家图书奖、上海图书奖、第十一届上海市决策咨询研究成果奖一等奖、第三届“明远”教育奖，获霍英东教育基金会第七届高校优秀教师奖，入选教育部新世纪优秀人才支持计划、上海市领军人才。