摘要：奥巴马在2009年担任总统之时,美国正遭受经济危机的困扰。为了解决基础教育在世界排名落后的现状,强化联邦政府在教育管理中的主导地位,奥巴马巧借救市,为基础教育投入巨额资金。之后,他启动了竞争卓越计划和尊重项目,颁布了美国首部《州共同核心课程标准》。执政八年期间,他尤为重视STEM教育以及师资的培养与招募。他还签署《每一个学生成功法案》来代替《不让一个孩子掉队法》,最终让教育的管理权由联邦转移到地方。目前,竞争卓越计划已有18个州获得资助,《州共同核心课程标准》也有40多个州采用,其他教育政策也正按照预订的计划在实施之中。作为奥巴马的继任者,特朗普反对联邦政府教育的主导地位,对奥巴马的教育政策多持否定的态度。
文章目录
一、 教育政策出台的时代背景
（一） 金融危机下的教育危机亟待解决
（二） 联邦政府在教育管理中地位的上升
（三） 教育分权下的联邦教育令人担忧
二、 基础教育政策的内容回顾
（一） 巧借“救市”,加大对基础教育的投入
（二） 强化集权,加大联邦政府的影响力
（三） 加强STEM教育,培养世界一流人才
第一,“竞争卓越”计划给予资助。
第二,《州共同核心课程标准》提高数学标准。
第三,“为创新而教”激发学生参与STEM教育。
（四） 注重师资,招募、培养、奖励杰出的教师
（五） 改进旧法案,将教育管理权归还地方
三、 教育政策的实际效果及争议
（一） “竞争卓越”计划: 40个州申请,18个州获得资助
（二） 《州共同核心课程标准》: 已有40多州采用
（三） 《每一个学生成功法案》: 妥协的产物,前景仍不明朗
四、 基础教育改革的基本特征
（一） 政府对对教育投入的经费数额巨大
（二） 注重加强数学和科学等核心课程
（三） 课程标准的推行与SAT考试改革相结合
（四） 在联邦集权和地方自治中摇摆
五、 特朗普对奥巴马基础教育政策的存废之争
第一,关于《州共同核心课程标准》去留的抉择。
第二,废除《每一个学生成功法案》中的相关规定。
第三,继续大力推进STEM教育。