宁本涛：重建素质教育与知识教育的关系——基于张楚廷先生“真素质教育论”的解读

作者：发布时间：2019-07-15

湖南师范大学教育科学学报. 2019,18(04)北大核心CSSCI

重建素质教育与知识教育的关系——基于张楚廷先生“真素质教育论”的解读

宁本涛

华东师范大学教育学部教育学系

摘要：<正>素质教育既是一个剪不断理还乱的教育基本理论问题,也是中国家庭和学校教育关心的核心问题。自从20世纪80年代在我国教育界提出素质教育以来,张楚廷先生就对素质教育进行了持续的关注和思考,并对素质教育的理论和实践的诸多问题进行了深入研究和探索,取得了大量理论成果。从1996年到2006年十年间,先生先后发表了六篇论文,分别就素质教育的概念、涵义、意义、路径, 

  • 专辑：

    教育与社会科学综合