摘要:五四时期,伴随着新教育观念的流行和学生自主意识的觉醒,引发了人们对考试现状的不满和思考,发展为废考运动。同时,以教育、心理测量学为基础形成的科学考试理论,作为西方教育理论的重要组成部分被引入中国,掀起了测验运动,并倡导运用教育测量学的原理对传统学校考试进行改革,提倡新法考试。经过多年探索,有力地推动了我国学校考试的科学化改革。
文章目录
一、“五四”时期关于废止学校考试的争论
二、科学化考试理论的引入及对改革学校考试的探索
三、测验理论知识的普及和考试观念的更新
四、结束语
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一、“五四”时期关于废止学校考试的争论
二、科学化考试理论的引入及对改革学校考试的探索
三、测验理论知识的普及和考试观念的更新
四、结束语