为全面深化金山教育综合改革，构建德智体美劳“五育并举，融合育人”的培养体系，探索东部地区走向融合育人的区域教育改进新样本，提炼出金山教育核心主张，提升金山教育发展品质，形成富有特色的基础教育改革“金山经验”，2020年9月17日至18日，华东师范大学基础教育改革与发展研究所（以下简称“华东师大基教所”）研究员、研究生一行22人在所长李政涛教授的带领下，前往上海市金山区开展融合育人示范区建设项目实地调研，与金山区教育工作党委、教育局班子成员、区教育学院分管领导、部分科室长、教研员，以及十四所学校共同探讨金山区的“五育并举、融合育人”。
9月17日下午，在融合育人示范区建设项目运行机制研讨会上，华东师大基教所团队听取了金山区融合育人实践探索的相关汇报。所长李政涛教授指出，金山区融合育人项目建设要紧紧围绕“打造融合育人全国示范区与标杆区”的目标，坚持“出实践策略”“出理论主张”“出理想新人”；要着力于运行机制的建设，从“机构”“团队”“项目”“学校”“规划”“流程”“学科”“工具”“资源”“论坛”“研培”“宣传”等12个方面稳步推进。
随后，调研团队分成三个小组，分别与金山区教育局领导、科室长、教研员进行座谈，深度讨论金山区建设融合育人示范区的初衷、现状、困惑、需求与愿景。
9月18日，调研团队分成七个小组，采用“听课+座谈”的方式，对金山区14所学校进行调研。团队听取学校特色建设情况汇报，并分别与学生代表、教师代表、学校中层干部及校长等进行座谈，深入了解融合育人的举措和成效。
本次调研，深度分析了金山区的区情、校情、教情和学情及发展瓶颈与挑战。华东师大基教所将根据调研情况，与金山区教育局共同研制以融合育人为核心理念的区域“十四五”教育发展规划，全面提高区域教师队伍素质和教育教学质量，推动区域教育特色优质发展，为创建全国融合育人示范区而共同努力。