近期，华东师范大学基础教育改革与发展研究所普通高中育人方式改革研究团队来到广东佛山南海，就普通高中育人方式改革进行专题调研与合作研究。
华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、“生命·实践”教育学研究院院长李政涛教授，华东师范大学基础教育改革与发展研究所普通高中育人方式改革研究中心主任、教育学系教授、博士生导师朱益明，华东师范大学基础教育改革与发展研究所普通高中育人方式改革研究团队核心成员、教育学系副教授杨光富，上海师范大学副教授李重，华东师范大学教育学系博士研究生李政林前往广东省佛山市南海区开展关于普通高中育人方式改革的调研。
南海区高中新课程改革与育人方式改革研究工作会议在桂城中学召开。会议由南海区教育局质量监测科科长程益贵主持，李政涛教授、朱益明教授、杨光富副教授、南海教育局副局长钟文川、南海区教育发展研究中心教研室主任郑兰桢及南海区各普通高中校长、中层领导等参与了此次会议。
会上，钟文川副局长在致辞中表示，南海区的教育荣获了很多国家和省级荣誉，连续多年荣登佛山市口碑榜，学生中考高考成绩领跑全省全市，但也面临不少挑战和问题急需解决。在《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的背景下，各普通高中要抓住机遇，在专家的精心指导下，深刻认识高中育人方式改革的时代特征，系统梳理学校发展要素，精准发现核心问题和关键问题，敢于创新思维，突破发展瓶颈，实现育人方式的整体转型。
李政涛教授在致辞中就此次大会的背景与创建实验基地的目的进行了说明。此次会议的召开有三大背景：一是重大教育政策文件《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的颁布，成为未来中国基础教育发展的方向和战略目标；二是南海教育发展的现状，当前南海教育要寻找新的突破点、生长点与提升点；三是华东师大基础教育改革与发展研究所成立了十八个团队，其中建立了由朱益明教授领衔负责的普通高中育人方式改革研究中心。创建实验基地的目的，包括“四个聚焦”与“两个创造”，具体而言：聚焦课堂，将理念化到课堂中；聚焦育人，在合作中将育人方式改革的理念落地，探索独特育人方式之路；聚焦质量，教育质量是改革的根本；聚焦整体，进行整体转型性的育人方式改革。在此基础上，创造高中新课程改革与普通高中育人方式改革的南海经验、南海范式；同时，还要创造中国经验，通过南海典型经验的创造，变成中国高中改革经验的一部分。
会上，依托普通高中育人方式改革研究团队，华东师范大学基础教育改革与发展研究所与南海区教育局，签署了《关于高中新课程改革与育人方式改革研究合作框架协议》，南海区成为普通高中育人方式改革研究团队参与创建的“高中新课程改革与育人方式改革实验区”，石门中学、南海中学、桂城中学、石门高级中学成为研究基地校，南海一中、九江中学等八家中学成为实验合作学校等。
随后，普通高中育人方式改革研究中心团队负责人朱益明教授，作了《聚焦育人的普通高中学校改革》的报告。他从新时代的背景出发，分析了新时代教育所需要思考的问题，新时代教育的特征以及新时代教育的践行。他指出，在新时代，要处理高中高考与高校的关系，要践行以人文本的学校教育使命，要将以学生为中心落到实处，立德树人落到实处，建设和谐生态，坚持育人导向与创新驱动等。“高考是学生学习、成长与发展的一段经历。”他认为，培养学生上大学只是短期目标，长期目标应该是培养学生的社会责任感和终身学习的能力，要重视学生权利和学生生活，开展以德为先的教育改革。
随后，是南海区高中新课程改革与育人方式改革校长、中层领导的座谈会。座谈会主要由实验区各校长分享对《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的理解，并结合学校发展提出相应的疑问或未来的举措。针对各校长的所提出的问题与分享的见解，李政涛教授、朱益明教授与杨光富副教授就相关问题提出了建议与指导。
杨光富副教授认为，高中育人方式的改革需要上升到五育并举的高度，以德智体美劳全面发展为根本，推进学校的整体转型。
朱益明教授指出，高中育人方式改革需要坚持以下原则：一是做好初高中的衔接工作；二是统一思想，试点进行；三是加强沟通，整体规划；四是抓住核心问题与核心矛盾，以目标为导向进行系统整体的变革；五是关注学生个体差异，让高中教育成为学生的一种快乐经历，实现自主自觉并为终身发展奠基。同时要关注学校差异，建构学校的独特性与校本特质。概而言之，需要坚持目标导向与问题导向的结合，抓住重点。
李政涛教授为南海区高中教育育人方式改革从思路方面给出了整体建议：一是打开视野，不仅立足本校，还要跳出本校，站在高位看大局，沉到底层看问题。二是建立连接，将育分与育人的连接，与国家需要的连接，本区域教育发展与其他区域的改革连接。三是深入学习，学习国家教育重大文件，找出文本与所在学校的对接点与联结点。四是大胆探索：大胆探索关键议题，如初高中衔接，五育并举五育融合。五是作出贡献，通过初中高中教育改革贡献南海经验，为中国初高中改革作出贡献。总之，高中育人方式的改革要秉持三个原则：共识、统一、分学校推进，最终实现区域的共生共长，共同探索一条道路。
接下来，华东师范大学专家团队展开了为期3天的调研，先后前往石门中学、石门高级中学、南海中学、石门实验中学与桂城中学展开调研，通过听课、中层领导座谈会的形式了解各个学校的整体情况并提出针对性的改进建议。
据悉，2018年7月，南海区出台了《南海区品牌教育创新行动计划》，同时印发了《南海区普通高中高品质多样化特色发展实施方案》《南海区普通高中“微爱行动计划”实施方案》等系列实施方案，其中对接高校借力专家智慧作为一项重要举措。如今，南海区成为华东师范大学普通高中育人方式改革实验区，将在华东师范大学朱益明教授领衔的专家团队帮助和指导下，共同拟定《佛山南海区普通高中教育教学改革研究行动计划》，深入推进南海区的高中新课程改革和育人方式改革。