黄书光：回归育人本源:新中国基础教育价值取向的文化反思

作者：发布时间：2020-07-15

学术界. 2020年07期

回归育人本源:新中国基础教育价值取向的文化反思

黄书光

华东师范大学基础教育改革与发展研究所

摘要：基于时代社会需要,新中国基础教育价值取向由强调教育为政治服务、为经济服务到逐渐凸显以人为本、以学生发展为本。反思基础教育价值取向的历史变迁,审视有识之士回归育人之道的艰辛探索,有助于把握新时代基础教育学校育人实践的深层问题,并提出相应的文化审视与对策建议。

关键词：

新中国;基础教育;价值取向;育人;素质教育;

一、新中国基础教育价值取向的演化轨迹
二、基础教育回归育人本源的艰辛探索
三、新时代育人实践深层