近日，从南京大学中国社会科学研究评价中心传来喜讯：根据《中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊遴选办法》，《基础教育》正式入选CSSCI（2025—2026）来源期刊。这标志着期刊在学术质量、学科影响力以及办刊水平等方面获得了学界的权威认可，迈上了新的发展台阶。
自2001年华东师范大学基础教育改革与发展研究所创办以来，推动《基础教育》跻身CSSCI一直是几代人的夙愿，如今终于实现。这份成绩凝聚了编辑团队的坚守与努力，也汇聚了广大作者、专家学者和教育同仁的智慧与心血。正是他们的积极投稿、深度研究与长期支持，共同成就了《基础教育》今天的学术地位。
作为基础教育领域的重要学术平台，《基础教育》始终坚持学术性、实践性与创新性的统一，聚焦前沿议题与改革实践，努力搭建具有中国特色的学术交流与思想创新平台。借此入选之机，期刊将进一步发挥优势，成为助推“基础教育学”学科建设与发展的高端学术平台，推动《基础教育》成长为基础教育和基础教育学的研究重镇，为构建中国教育学自主知识体系和中国基础教育学自主知识体系贡献力量。
在此，谨向长期以来关心、支持和厚爱《基础教育》的广大读者朋友、专家学者及教育工作者致以衷心的感谢！未来，《基础教育》将继续秉持“服务学术、服务教育实践、服务国家战略”的宗旨，不断提升办刊水平，打造国内一流、国际有影响力的学术期刊，并在推动“基础教育学”学科建构与发展中发挥更加重要的引领作用。
《基础教育》编辑部
基础教育改革与发展研究所
2025年8月17日