4月19日，华东师范大学教育学系、基础教育改革与发展研究所联合举办的讲座“教育强国建设与拔尖创新人才培养”在文科大楼1113举行。本次活动由北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授、国家督学、中国教育发展战略学会副会长褚宏启教授主讲，由华东师范大学教育学系主任黄忠敬教授主持，共二十余位教育学系师生参与其中。
黄忠敬教授首先向到场师生介绍了讲座主题，并对主讲人褚宏启教授的到来表示热烈的欢迎。随后褚宏启教授从教育强国的背景出发，展开分享本次讲座的主要内容。
报告环节
褚宏启教授以教育强国的内在逻辑和底层逻辑为起点，从强国视角出发，指出教育强国建设要锚定世界强国目标，明晰与世界强国对接的三个教育点位、教育强国建设的整体框架、教育强国建设的指标体系和教育强国建设的本质特性。褚宏启教授聚焦到创新能力培养，从高等教育行动引申到对“基础教育何在”的思考，从能不能、愿不愿和让不让三个问题出发，探讨面向全体学生培养创新能力的可能性、如何培养的路径以及评价与管理问题。
褚宏启教授通过系统论证和举例说明，深入浅出地呈现了国际通行的英才教育培养模式和培养效果，同时梳理了我国创新人才培养的过程和问题，通过对比分析探讨我国英才教育发展的基本对策。他认为，要走出英才教育的关键和认识误区；健全政策与法律体系；制订多样性的儿童甄别标准；建立健全英才教育体系和支持系统，合理解决英才教育的培养问题。
交流环节
在交流环节，与会师生积极提问。华东师范大学上海智能教育研究院院长助理刘志表示，褚宏启教授关于英才教育的分享对于智能教育研究院博士生人才培养的工作具有很大启发。他就智能教育博士的生源质量和师资力量如何提高的问题进行探讨。另有教育学部师生就教育考试评价的改革问题和创新人才培养活力的问题提出自己的困惑，褚宏启教授一一进行了回应。
总结环节
黄忠敬教授从三个层面对本次活动进行了简要总结。他指出，褚宏启教授对于人才培养的解读围绕国家重大战略展开，体现了报告站位的高度；同时能够跳出教育看教育，强调教育科技人才的一体化，体现了视野的宽度；报告在探讨教育强国战略时回归人的本质，聚焦人的现代性，体现了视角的深度。
最后，黄忠敬教授再次对褚宏启教授的分享以及在场师生的热情互动表示感谢，大家仍意犹未尽，希望未来有更多的机会能够参与学习。