为进一步构建“五育融合”发展体系，积极探索金山区学校家庭社会协同育人有效模式，2024年4月28日，华东师范大学基教所专家团队联合金山区教育局、金山区教育学院开展“五育融合”视域下家校社协同育人项目启动仪式。华东师范大学终身教育研究院执行副院长李家成教授、基教所研究员游韵副教授、基教所办公室主任徐继节老师、杭州师范大学吕珂漪博士、江南大学李艳博士、山东建筑大学李文淑博士等出席启动仪式。金山区教育局、教育学院分管领导、德研室主任、家庭教育德研员，各项目单位分管领导、项目主要负责教师参加启动仪式。会议由教育局综合教育科负责人姚美琴主持。
首先，李家成教授从指导思想、行动目标、项目单位及课题组成员、任务与思路、推进计划、预期成果、行动机制和保障措施等方面对《上海市金山区“五育融合”视域下家校社协同育人行动项目实施方案（讨论稿）》进行了解读。
随后，上海市金山区教育学院副书记邵文斌宣布了金山区“五育融合”视域下家校社协同育人行动项目校名单，希望各校能在已有的基础上形成各具亮点的家校社协同育人校本实施方案。
在交流发言环节，亭林小学书记、校长张蓓蕾作了题为《项目为媒 深度融合——依托高校资源，深入推进家校社“协同育人”行动研究的回顾与展望》的汇报。在对教育局领导和华师大专家团队表示感谢后，她追溯了与华师大的合作轨迹，总结了合作启示，并汇报了合作展望与计划。
前京小学书记、校长钱欢欣作了题为《勇当U-S合作模式的“弄潮儿”——“五育融合”视域下“大学——小学”合作致力家校社协同教育的实践回顾与思考》的汇报。她从“什么是U-S合作模式？”“为什么实施U-S合作模式？“如何实施U-S合作模式？”三个方面分享了自己对大学与小学合作的心得。
两位校长的分享结束后，金山区教育局党委委员、副局长黄萍发言。他追溯了国家在家校社方面政策提出的渊源和目的，肯定了金山区各校在家校社合作上已有的成果，分析了当下家庭与学校间的矛盾，并指出要善于利用社会资源，弥补学校课本知识的不足和老师专业的限制，促进学生全面发展。
随后是分组讨论与交流环节。各校分成五个小组，与专家团队汇报学校已有的相关基础，提出想通过家校社这一渠道来进一步突破的问题或课题。专家团队在了解和总结各校的情况后，会于后续进一步推进、指导各校开展工作。至此，“五育融合”视域下家校社协同育人项目正式启动。
