2024年11月21日，“教育家精神进课堂：指向核心素养的语文教学育人方式变革研讨会”在广州市真光中学盛大召开。此次活动由教育部中学校长培训中心、华东师范大学基础教育改革与发展研究所广州中心、广州市荔湾区教育局共同主办，广州市荔湾区教育发展研究院、广州市真光中学教育集团承办，旨在深度践行教育家精神，推动课堂教学从知识立意向素养立意转变。同时与新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）中学校长培训中心基地相关名校长工作室进行互动，面向全国直播。
此次活动参与广，影响大。广州市荔湾区中学各校校长、中小学主管教学的副校长及行政、中学全体语文教师、小学高年级语文教师、荔湾区教育局领导及相关科室、荔湾区教研院全体成员共600余人现场参与，同时共计5312人次线上收看。
大会主题
本次研讨会是荔湾区在“双新”背景下，大力推进中小学新课程创新实施、全面深化教学方式变革的一次重大行动。本次活动是基于课堂实践育人方式研究，以初中、高中语文课堂教学现场为载体，结合教育家精神，开展的新教学范式的探索。本次活动由基础教育研究专家、区级教研员、一线教师共同参与，直面当下课改中的热点和重点问题，解答很多一线教师急需要破解的难点问题，是一次充满智慧与启迪的高端教学教研活动，意义重大。研讨会由广州市荔湾区教育发展研究院余仁生副院长主持。
广州市荔湾区教育发展研究院副院长余仁生主持研讨会
活动伊始，广州市真光中学刘绮玲老师与彭海影老师分别带来精彩的研讨课。刘绮玲老师执教《昆明的雨》，彭海影老师执教《情入胜景，美出华笺——<故都的秋><荷塘月色>联读》。这两节课以新课标理念为引领，以统编教材为根据，以经典写景散文为教学内容，创设真实情境，设计学习任务，以活动为课堂载体，引领学生品文本、感受美、品鉴美、创造美，并将语文运用于生活，充分展现了语文教学中核心素养的渗透与融合。
广州市真光中学刘绮玲老师执教研讨课
广州市真光中学彭海影老师执教研讨课
课后，八年级语文备课组长谢富强老师、高一年级语文备课组长刘伟伟老师分别进行说课，分享设计理念，畅谈备课过程。两位老师表示，为了构建这两堂课，荔湾区教育发展研究院中教中心语文科多次深入真光中学进行教学指导，真光中学语文科组也多次组织研讨活动，通过深入研究新课标，细致研读新教材，拟定研讨主题，从而确定授课课题，敲定教学内容，构建教学环节，打磨课堂细节。在这次活动中，教师专业素养得到明显提升，学科建设得到长足发展。
广州市真光中学谢富强老师说备课思路
广州市真光中学刘伟伟老师说备课思路
紧接着，广州市荔湾区教育发展研究院刘伟斯老师、李伟文老师对两节课进行了深入点评。刘伟斯老师认为，刘绮玲老师的课的精彩在于创设情境。她借助连贯的情境、变化的情境，推动学生对文本的理解和赏析；借助情境的生动与活泼，与生活紧密相融，高效落实情境后面的读与写。而李伟文老师则从“美”与“思”的角度高度肯定了彭海影老师的课，她认为这节课不仅引领孩子们经历了一场发现美、鉴赏美、创造美的学习过程，而且以文本联读、跨文本阅读的方式拓宽了学生的思维广度，推进了学生的思维深度，培养了学生的思维能力，这就是育人立意的教学。两位教研员不仅从两堂课出发精准剖析课堂亮点，为参会教师提供了极具价值的教学参考；而且从区域语文学科对语文课堂教学变革的关注的高度提出了建议，希望老师们在教学实践中，大胆探索任务群教学，充分认识情境创设对于语文学习的重要价值，重视学生思维能力的培养等。
广州市荔湾区教育发展研究院刘伟斯老师评课
广州市荔湾区教育发展研究院李伟文老师评课
最后，教育部中学校长培训中心主任，华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授，基于其多年来从事“新基础教育”研究的经验与体验，借助对两节研讨课的解构与重建，充分阐释了他对语文教学的理解与认识。第一，课堂教学要成为践行教育家精神的主要阵地之一。每个老师都可以用教育家精神来引领、来浸润、来鞭策、来推动自身的专业成长。要把教育家精神践行放在自己教改实验中，落实到科组建设上。第二，要坚持探索语文学科实践的育人方式，真正实现课堂教学从知识立意向素养立意转变。第三，落实学生立场，将学生的实际情况和发展需求作为教育教学的起点和出发点。第四，学习指导不能缺位。要清晰的提出学习要求，及时提供学习支持，提供学习方法支架。
华东师范大学李政涛教授评课指导
会后合影
此次研讨会虽已落下帷幕，但它所点燃的教育变革之火，将在每一位教育者的心间持续燃烧。让我们以此次活动为新的起点，秉持教育家精神，在核心素养的航道上破浪前行，用智慧与爱心雕琢课堂，使语文教学成为学生心灵成长的诗意栖息地，为培育德智体美劳全面发展的时代新人，书写教育华章，奏响教育强音。