2024年11月22日，华东师范大学基教所专家团队分别前往上海市金山区北片区的金山中学，与中片区的华东师范大学第三附属中学开展“五育融合”视域下劳动教育体系建设行动项目校行动方案改进专题辅导会。华师大基教所五育融合研究中心主任宁本涛教授，教育学部副主任刘世清教授，基教所研究员李林教授，基教所研究员杜明峰副教授，基教所研究员张礼永副教授，上海市长宁区德育室专家应黎莉、教育学部刘名卓教授、教育学部沈晓敏教授，教育学部博士生陈祥梅、硕士生曾智勇一行十人出席此次活动。16所劳动教育项目校劳动教育分管领导、项目具体负责人共同参与了本次活动。本次调研活动主要包括专题辅导报告、听取项目学校修改方案与意见、专家点对点指导等。
首先，华师大基教所五育融合研究中心主任宁本涛教授作专题辅导报告《劳动教育“通往何处”和“何以可能”？——上海市金山区16所劳动教育项目校“五育融合”视域下劳动教育体系建设行动方案分析与改进建议》。宁本涛教授分别从16所劳动教育项目校整体概览、基本特征提炼和建议提出三个方面展开。宁本涛教授先对上海市金山区16所劳动教育项目校的整体情况进行了概览分析，深入阐释了这些项目校在推进劳动教育体系建设中的实践路径与经验积累。他从“五育融合”的视角出发，重点剖析了劳动教育在学校教育体系中的定位与发展方向。在基本特征提炼环节，总结了项目校劳动教育的鲜明特点，如课程设计的科学性、教学实践的多样性以及评价机制的创新性。他指出，金山区劳动教育项目校充分发挥了劳动教育的育人功能，推动了学生在德智体美劳全面发展。最后，针对劳动教育体系建设过程中存在的难点与挑战，宁本涛教授对16所学校提出了有针对性的改进建议。宁本涛教授强调，学校需要进一步优化课程资源配置，加强劳动教育师资队伍建设，并提升家校合作水平，以实现劳动教育的高质量发展。同时，他建议各项目校强化实践反思和理论总结，探索更多劳动教育与其他育人维度深度融合的有效路径，为全国劳动教育改革提供可借鉴的经验。
接着，各位专家通过分组形式，听取16所学校对行动方案修改意见的详细汇报，并就具体问题进行了深入探讨与交流。每位专家结合项目校的实际情况，从目标定位、课程设计、资源整合、评价体系等多方面提出了具有针对性的指导建议。
在听取汇报的过程中，专家们充分肯定了各学校在劳动教育体系建设中的创新实践，并指出了当前方案中存在的不足之处。比如，专家们提到部分学校的行动方案目标不够明确，需要进一步厘清劳动教育在学生核心素养发展中的具体定位；认为部分方案实践路径较为单一，建议学校充分发掘区域资源，拓宽劳动教育的内容与形式。
针对学校提出的困难与疑问，专家们进行了点对点的解答和指导。比如，对于资源有限的学校，专家建议其加强区域协作，与周边学校和社区共享资源，共建劳动实践基地；对于实施过程中遇到的教师专业能力不足问题，专家们建议学校通过校本培训、区域联动培训等方式，提升教师的劳动教育课程设计与实践能力。
通过这一环节，各学校不仅明确了方案修改的重点与方向，也收获了许多实践操作层面的宝贵经验。专家们的精准指导为各学校后续行动方案的完善提供了强有力的支持，为构建金山区具有区域特色的劳动教育体系奠定了坚实基础。
至此，本次2024年金山区“五育融合”视域下劳动教育体系建设行动项目校行动方案改进专题辅导会圆满完成。