2025年7月27日，华东师范大学基教所专家团队以线上模式开展“五育融合”视域下劳动教育体系建设方案与教学案例撰写辅导活动。华东师大基教所五育融合研究中心宁本涛教授、学生发展研究中心主任鞠玉翠教授、基教所研究员张礼永副教授、李栋博士，河南师范大学河南省劳动教育研究中心研究员孙会平老师，教育学部硕士生高天颖、曾智勇，及上海市金山区项目校专家、领导、项目负责人出席此次辅导工作。
本次辅导工作根据项目学校需求专门开展，专家团队分别对上市金山区蒙山中学、金卫小学、朱行中学、钱圩学校以及金教院附中进行1对1指导。
活动伊始，宁本涛教授以《“五育融合”视域下劳动教育体系建设的“破”与“立”》为题，作本次辅导工作的总体指导报告，为项目学校深入理解“五育融合”理念与“劳动教育体系”建设提供了方向指引。
宁教授指出，劳动教育体系是指通过有计划、有组织的教育活动，培养学生的劳动观念、劳动技能与劳动精神，并进行综合性安排，涵盖家庭、学校、社会等多维度的实施路径。该体系由劳动教育目标、实现路径、课程与教学、评价体系、支持体系等多个基本要素构成。因此，在撰写劳动教育体系建设行动方案时，应注重课程体系、教学体系、保障体系与评价体系的系统完善。这也为本次撰写辅导工作确立了总的指导方向。
随后，各项目学校围绕初步形成的劳动教育体系建设行动方案与教学案例进行了汇报。汇报过程中，学校代表结合当前方案撰写中所遇问题，带着具体疑问展开阐述。专家团队在充分肯定各校前期工作的基础上，分别从方案结构优化、课程设计、实施路径、教学案例撰写等多个方面提出了具有针对性的修改建议，为各校后续完善方案提供了明确方向。
作为金山区推动劳动教育高质量发展的重要举措，本次“五育融合”视域下劳动教育体系建设项目校专项辅导工作，旨在为后续华东师范大学基础教育研究所编撰《“五育融合”视域下的劳动教育体系建设探索》奠定实践基础。华东师大专家团队的专业指导与各校教师的积极探索形成良性互动，既为基层学校的劳动教育实践明确了育人方向，也通过扎根学校的生动案例反哺理论研究，为新时代劳动教育的创新发展注入了新的活力。