讲座预告 | 教育改进科学再议

引入来自企业界及医护界的改进科学，教育改进科学成为近年来国内外教育研究与实践的新走向。本报告旨在倡导这一新兴交叉学科，厘清教育改革误区，定义教育改进科学，系统阐释该学科的哲学前提、学科要素和理论架构，强调其学科导向、系统思维及循证研究及专业改进共同体建设。报告人通过反思国内外相关领域的最新动向，提出教育改进科学是班级、学校和教育机构迈向改进型组织的艺术，期待通过对其理论创建与实践反思，催生新的教育学科生长点，提升教育研究的学科化和科学化。